段全成，沈陽機床股份有限公司營銷服務中心客戶項目部技術支持工程師，獲得遼寧五一勞動獎章、沈陽五一勞動獎章等多項榮譽。遼寧工人報社以“機床通”深耕高端制造產學研為題，講述了他入廠19年來，用心用情做好本職工作，同時把多年來總結出的經驗技巧傳授給青年技工，提高了一線技術工人的編程能力，為公司儲備了技術人才，為建設技能人才隊伍作貢獻的優秀事跡。

原文如下：

遼寧五一勞動獎章獲得者、沈陽機床股份有限公司營銷服務中心客戶項目部技術支持工程師段全成，被同事們稱為“機床通”，這是他入廠19年來，用心用情做好本職工作換來的一枚隱形榮譽勛章。

機床有著“工業母機”之稱，其性能的好壞直接影響著我國重大裝備的加工精度。在機床加工過程中，與其配套的工裝是機床加工很重要的一個環節。初入廠時，段全成主要做工裝設計工作，他充分了解每一臺機床的性能，并設計出與之相配套的百余種工裝。憑借優異的工作成績，他很快從售前崗調轉到售后崗。每天奔走于全國用戶機床使用現場，讓他有機會把不同型號機床的優秀性能展示給用戶，并從中發現問題，為提高機械行業加工能力和加工精度奠定了基礎。

去年12月，江西一家機械加工廠給段全成所在企業打來求助電話，該廠機床加工精度無法滿足生產要求。段全成來到該廠后，發現是工裝夾具裝卡定位不準導致的。他提出定軸找正結合CAM軟件編程的解決方案，首先在機床生產加工中的3個分序位置找到準確定位點，結合軟件編程，最終進行工裝夾具的精準定位，保證了機床的加工精度。隨后，他還為該廠操作這臺機床的技術工人進行了培訓，幫助他們快速適應生產操作。

近年來，隨著我國不斷推進產學研深度融合，到高等學校和職業院校為專業教師培訓機床操作技術，成了段全成的重要工作之一。2022年，新疆一家職業技術學校打來求助電話，學校里購買的唯一一臺五軸數控機床發生故障，無法開機使用。段全成立刻到該校解決問題，原來，這臺機床由于開機次數較少，出現了生銹等問題。在維修人員的配合下，他及時更換零部件，讓機床恢復如初。段全成還和該校教師交流了機床的技術問題，通過他們把這些新的操作技術教授給學生們。

段全成是技術支持工程師，更是一名傳道授業的講師。每周四，他都會利用公司搭建的“馬組匠心”高技能人才能力提升示范項目平臺，開展數控編程軟件Mastercam訓練營培訓。他采用自驅學習+診斷式答疑輔導相結合的講授方式，把多年來總結出的經驗技巧傳授給青年技工，提高了一線技術工人的編程能力，為公司儲備了技術人才。如今，在段全成建立的微信技術交流群里，一線技術工人討論技術、學習技術的熱情高漲。段全成說：“現在，我最大的心愿就是不斷總結不同型號機床的使用技術要點，并傳授給其他職工，為建設技能人才隊伍作貢獻。”